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摘要:
英语中考改革越来越侧重学生在阅读方面的能力,要分析初中英语阅读教学存在的问题,首先要从学生的阅读思维入 手,教师应以主题为引领,培养学生思维的逻辑性。
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文献信息
篇名 浅谈阅读理解
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 阅读理解 思维 初中英语
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0302-0302
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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初中英语
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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