浅析智障学生绘画与手工学科学习兴趣的培养

• 作者: 王艳波
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 智障学生 绘画与手工 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.117

摘要

本文首先分析了智障学生学习绘画与手工学科的重要性,通过学习绘画与手工培养智障学生的审美情趣,提高其审美能力.绘画与手工教学对缓解学生的精神压力,调节学生的情绪,培养学生良好的心理素质和训练手眼协调性都有着十分重要的意义,有利于智障学生更好地补偿缺陷.接着从活动教学、直观教学、创设情境、实践体验等方面提出智障学生绘画与手工学科学习兴趣的培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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