游戏教学在幼儿教育中的意义和策略分析

• 作者: 吴玉环
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 游戏教学 策略 意义
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 幼教论坛
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿有着注意力不集中和好动的特征,他们可能难以针对某一个事物集中注意力,同时具有控制能力不足和情绪化严重的特点.利用游戏教育模式,可以实施有效教育,有利于幼儿参与到教育活动中并且学会很多生活知识和社会知识.