作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在素质教育蓬勃发展的当下,小学阶段对于学生来说是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此小学语文教师在进行课堂教学时,要坚持做到加强对学生的阅读指导,引导学生用心阅读;注重阅读的同时要与写作相结合;在阅读后进行读后感写作,加强对文章印象这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.
推荐文章
小学语文课外阅读指导策略探究
小学语文
课外阅读
指导策略
核心素养
小学语文课外阅读指导策略研究
小学语文
课外阅读
指导策略:探究
浅谈小学语文课外阅读指导的策略
小学语文
课外阅读
指导策略
分析
核心素养下小学语文课外阅读教学思考
核心素养
小学语文
课外阅读
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下小学语文课外阅读指导策略探究
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 小学语文 课外阅读 策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洁虹 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
课外阅读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导