展现数学过程,学会自主学习

• 作者: 吕晓燕
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 展现数学过程 自主学习 兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0126-0126
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程标准提出的核心理念是教育要面向全体学生,适用学生个性发展的需要,使得不同的人在数学上得到不同的发展。学生是一个完整的人,而不是知识的容器。教师在教学过程中要突出学生的主体地位,尊重学生的个体差异,积极指导学生自我构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓宽视野,应采用活动途径,倡导体验参与,培养学生自主学习能力。这就要求教师善于创设学生自主学习情境,把学习的权利和时空留给学生,让学生通过观察、操作、猜测、思考、讨论等多种活动,参与对知识的探究,从中学会自主学习,培养自主学习能力和刻苦钻研精神。结合本人教学谈几点做法:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕晓燕		4	1	1.0	1.0