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原文服务方: 新课程       
摘要:
对小学数学教学过程和典型案例进行研究,最终得出要坚持以学生学习为中心,发挥教师主导与学生主体的作用,才能促进学生学习效率的提升.
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以学习为中心的小学数学教学过程研究
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以学习为中心
创设情境
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小学数学
教学过程
教师决策
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对学习为中心的小学数学教学过程分析研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 以学习为中心 教学过程
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 问题研究1
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁平 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
以学习为中心
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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总被引数(次)
26607
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