再近点,让问题更有温度 ——例谈初中语文阅读课教学主问题的设计

• 作者: 赵志德
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 近点 教学主问题 温度
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 文学评论
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

教学主问题是阅读教学中立意高远的有质量的课堂教学问题,是深层次课堂活动的引爆点、牵引机、粘合剂,在教学中显现着以一当十的力量.有温度的教学主问题,往往表现出这样的一些特点或功用:拉近师生的心理距离,接近学生的生活经验,靠近学生的最近发展区,贴近文本的核心内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志德		4	0	0.0	0.0