探析初中信息技术课堂生成性教学的构建策略

• 作者: 廖艳艳
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中信息技术 课堂教学 构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 885-886
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1283

摘要

生成性教学是一种灵活开放的新型教学模式,更为注重个性化教育、满足不同学生的个体差异性,将其应用于初中信息技术课堂,则更有利于提升教学的实效性.同时,生成性教学也因此对教师的执教能力需求更高,在初中信息技术课堂中还存在诸多的应用问题,有待我们进一步探究实践.