英语学习活动观下的一堂顺利“走偏”的公开课——The curse of the mummy教学案例

• 作者: 李晓燕
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、活动背景分析 本节课主题为牛津高中英语M2U3 Reading The curse of the mummy,笔者秉承着主题语境下的阅读教学策略,先基于文本开展普通教学,再围绕整个主题语境设计教学活动,发展学生的核心素养. 一、案例过程 1.分析The curse of the mummy 首先,笔者用“curse”一词引出世界上有名的“诅咒”,并通过两张图片(希望之钻和肯尼迪家族)让学生猜测这些诅咒的内容.一下子,学生就活跃起来了,左一个右一个地分享他们的知识.然后,笔者顺势一转,把话题转移到木乃伊上,让学生猜测木乃伊的诅咒会是什么.