“我国的基本经济制度”单元议题式教学实践与思考

• 作者: 张文文
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出高中思想政治是一门综合性、活动型学科课程,指向政治认同、科学精神、法治意识和公共参与学科核心素养的培育.活动型课程的实施离不开活动的设计,而活动的设计则围绕一定的议题展开,同时以单元为单位,对应结构化的学科内容,开展单元议题式教学,让学生在活动体验、探究、实践的过程中提高学科素养和关键能力. 统编版高中思想政治新教材实施后,本人围绕必修2经济与社会中我国的基本经济制度内容进行了单元教学设计,对开展议题式教学实践做了一定的尝试和探索.