“师徒制”新型教学模式培养高职中医技能型人才实践探讨

• 作者: 马宇霆
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 高职学校 中医 “师徒制” 人才培养 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 智谋方略
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: C961
• 语种: 中文

摘要

本文主要从“师徒制”新型教学模式培养高职中医技能型人才实践探讨出发，并结合当下高职院校中医“师徒制”人才培养模式进行阐述说明。随着我国中医事业的不断发展，中医人才培养方案的不断改进，“师徒制”教学模式已经融入到了各个高校的教学当中，观察教学效果，分析教学体会，进一步促进学生中医能力，理论成绩以及实践成绩的全面提高，从而满足用人单位的发展需求。对于高职院校来说，中医专业“师徒制”教学模式的运用可以促进学生职业道德素养以及实践能力的快速发展，并且改变了传统教学模式当中存在的不足，促进人才培养的效率和质量，满足基层医疗单位对中医人才的需求。