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摘要:
游戏是幼儿的天性,游戏是孩子学习的基本特点,是孩子生活与学习的方式。《3-6 岁儿童发展纲要》指出:幼儿园 教育应以游戏基本活动 , 让幼儿玩中学、学中玩。游戏是幼儿自愿、自主、自由的活动,能促进幼儿健康成长及在德、智、体、 美等方面全面发展,对幼儿身心发展具有重要的作用。角色游戏以角色扮演为主要特征,是幼儿扮演角色,使用各种道具以反映 现实生活的游戏活动。角色游戏可以满足幼儿喜欢模仿成人世界的天性,能促进幼儿语言表达能力的发展,及发展幼儿社会交往 的能力。角色游戏体现了幼儿的主人翁精神,适合幼儿的天性,深受幼儿的喜爱,幼儿的成长离不开它,那么如何开展角色游戏呢 ?
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园要如何开展角色游戏
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿园 角色 游戏
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0177-0177
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春燕 福建省龙岩市永定区培丰中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
2 蓝晓燕 福建省龙岩市永定区培丰中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
角色
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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0
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