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摘要:
在小学体育课堂教育教学中,引入游戏教学法有利于实现小学体育教学目标,能够提高体育课堂的质量,帮助小学生 树立良好体育意识。在使用游戏教学法进行体育教时,体育教师应该积极创新体育教学模式,通过创设恰当的教学情境,将体育 游戏合理的引入体育教学中,进而完成对小学生的体育教育。体育教师采用游戏教学法时,应该深入剖析体育游戏教学法的内在 意义,尊重小学生不同的个性和运动能力,让小学生积极主动的参与体育游戏活动,进而提高小学生自身的体育素质素养。
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素质教育
情境教学法
小学体育教学
身体素质
浅谈情境教学法在小学体育教学中的运用
情境教学法
小学体育
运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 游戏教学法在小学体育教学中的运用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学 游戏教学法 体育教师
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0190-0190
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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小学
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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