中学语文教学中传承中国传统文化的意义和困境分析

• 作者: 郭彩虹
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 中学语文 中国优秀传统文化 意义 困境
• 年，卷（期）: 2020,（A5）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在中学语文教学中渗透我国优秀的传统文化是培养中学生综合素质、提升中学生传统文化素养的内在要求,更是为中学语文教学提供更深刻、更广泛、更符合中学教学时代发展要求的教学资源的重要举措.中学教师应结合中学生对我国传统文化的认知程度和认知特点,积极、主动地将传统文化引导到课堂教学中,提升中学生对我国传统文化的敏感度,进而凸显传统文化教学的意义和作用.基于此,文章首先分析了现阶段我国传统文化研究现状;其次,简单分析了中学语文教育中渗透中国传统文化意义;再者,进一步讨论了在中学语文教育中渗透中国传统文化的困境;最后,探讨了在中学语文教育中渗透中国传统文化的策略.