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摘要:
随着教学改革的深入,在小学语文教学中对学生核心素养的教育逐渐引起教师的重视,因此很多教师通过对小学语文传统教学方式的改变,结合学生的语文学习能力,创新语文教学模式,调动学生语文学习的积极性,从而发挥学生的主体作用,让学生可以自主进行对语言的运用和建构,促进学生学习能力的提高,实现对语文高效课堂的构建,培养学生的核心素养.本文重点对核心素养下小学语文高效课堂的构建策略进行探究,以供大家参考.
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立足核心素养打造小学语文高效课堂
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核心素养
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基于核心素养的小学语文高效课堂构建策略研究
小学语文
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内容分析
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文献信息
篇名 聚焦核心素养,构建小学语文高效课堂
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 核心素养 小学语文 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 912
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1323
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
高效课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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