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摘要:
在以素质教学为主的今天,传统的教学模式已经不能够满足当前的社会需求,而且在实际开展教学活动的过程中,素质教育能够真正实现化学生的被动学习为主动学习,这样就能够通过发挥学生的主观能动性,使学生在学习交流的过程中,真正做到促进自我的全面发展。对此,在当前阶段的小学语文教学活动开展过程中,游戏教学法能够真正实现发挥学生的天性,并使学生在游戏的同时感受到语文知识的魅力。因此,文章主要探究了游戏教学法在小学语文教学工作中的实际应用方式,希望能够以此实现推动学生的全面发展。
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文献信息
篇名 游戏化教学在小学语文教学中的运用
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 小学 语文 游戏化教学
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0157-0157
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学
语文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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