多管齐下 提升实效——浅谈小学一年级写字教学的策略研究

• 作者: 陈娅娟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 一年级 写字教学 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 0088-0089
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

写字教学是小学语文教学的重要组成部分,一年级写字教学如何更有实效 ? 作为一名一线教师,笔者一直在思考和探 索。结合具体教学实践,笔者小结出五个要点:明确目标,科学施教;创设活动,激发兴趣;严格要求,重视习惯养成;教会方法, 提高教学成效;保质保量,优化评价方式。

作者信息

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1	陈娅娟		1	0	0.0	0.0