对小学语文游戏化教学的现状分析及对策探讨

• 作者: 张启达
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 游戏化教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 938
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1359

摘要

小学生从游戏教学的幼儿阶段转换到课堂教学的小学阶段,其天性爱玩的本质依然没有变,为使学生能够快速适应小学阶段的教学,教师将授课模式逐渐转向为游戏化教学模式,这不仅可以使学生更快的适应环境,还可以使学生更好地掌握知识.本文以小学语文游戏化教学为研究内容,对其现状进行分析,并提出些许对策,望对未来的小学语文游戏化教学提供参考作用.