巧设话题,创建小学数学审辨式课堂

• 作者: 吴坤展
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 话题教学 审辨式课堂
• 年，卷（期）: 2020,（99）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生学习数学的初始阶段,这一阶段教师如果想要提高学生数学素养,关键就在于激发学生的学习兴趣.与此同时,考虑到该阶段学生年龄较小,上课注意力不能高度集中,因此教师要带领学生快速进入思考状态.因此,针对通过巧设话题,创建小学数学审辨式课堂的问题,提出了三种教学策略,即设置有趣的情景,调动学生参与、借助互动活动,鼓励学生创新、结合生活实际,引导学生运用,以期让学生参与到数学课堂学习中,激发学生的积极主动性,打造高质量的数学课堂.