探析核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

• 作者: 刘挺 耿开艳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 核心素养 小学数学 课堂教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 379字
• 语种: 中文

摘要

问题是教育灵魂,也是最强的驱动力,一切创造都是以问题为开端,小学数学教育正在打基础阶段,培养学生问题意识尤为重要.教师在课堂中不仅要辅助学生掌握数学知识,还要鼓励学生发现问题和提出问题,探究问题本质,在思考和分析问题中获取知识,从数学视角去看世界,养成数学应用意识和创造力,才会突飞猛进地提升学习能力,灵活运用数学思想去解决问题,推动小学数学教育发展.