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摘要:
与小学低年级的学生比较起来,小学高年级学生的逻辑思维能力更强,在小学数学学习过程中,高年级学生的自主学习能力更容易提升,能够更好提升教学效果,促进学生综合发展.笔者将根据多年的数学教学经验,针对小学高年级数学的教学,探索培养学生自主学习能力的有效措施.
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文献信息
篇名 小学高年级数学学生自主学习能力培养策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 高年级 自主学习
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 494
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.949
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高年级
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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