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摘要:
语文能力对人的综合素质和职业发展至关重要,因此提高职业学校学生语文能力,一直是职业学校语文课教学的核心任务,也是职业学校语文教师一直研究和探索的重要课题.文章从"听、读、说、写"四种能力入手,深入浅出,循序渐进地论证了提高中职学生语文能力的有效训练方法,并在探索和实践中收到了良好教学效果,也取得了帮助学生长远发展的实际育人成效.
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文献信息
篇名 中职学生语文能力提升训练探析
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 职业学校 语文能力 训练方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 710-711
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1020
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
语文能力
训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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