初中思品课堂教学评价的有效方式

• 作者: 刘霞
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中思品课 教学评价 有效方式
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 862
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《初中思想品德课程标准》明确指出:"对学生思想品德课程的学习评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程,要把形成性评价和终结性评价结合起来.要注意给予学生足够的机会展示他们的成绩."因而,教师对学生的学习评价应通过多种渠道、采取多种方式进行.本文从教学实际出发探讨了初中思品课课堂教学评价的有效方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘霞		12	9	1.0	2.0