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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统教学模式下,单一枯燥的教学形式往往会造成学生对英语课堂无感,学习英语知识的积极性不高,为了让学生在英语课中有轻松愉悦的学习体验,教师在教学中可以转变应试教育“灌输式”的教学思想,基于生本理念创新教学方法,引导学生积极投入学习中,通过创设情境教学激发学生学习兴趣;组织游戏教学引导学生主动参与;开展因材施教激励学生进步提升;布置学习任务促使学生合作探究等形式促使学生体悟英语知识魅力,在兴趣驱使中提升英语课堂效率.
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篇名 高中英语学习兴趣的激发策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中英语 学习兴趣 教学策略
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
学习兴趣
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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