教育公平视阈下师生课堂互动不平等现象研究

• 作者: 王雯
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育公平 师生互动 互动不平等 解决策略
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0011-0012
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

保证每一个学生在教学过程中收到公平的待遇是保证教育公平的关键。在课堂中,学生实际上总是受到一些不公平待遇,师生课堂互动不平等就是其中的一方面,主要起现在教师与不同学业成绩的学生互动不平等、教师对不同学业成绩的学生教学耐心不平等、教师对学生的教学评价不平等,文章根据这些问题探究其中的原因后,提出了三点建议:提升教师素质,改变教学偏见;削弱班级中的资本控制,增加学生主动性;编排座位时注意其教育性,因材施教。

作者信息

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1	王雯		5	5	2.0	2.0