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摘要:
核心素养一个学科所有知识能力的综合体现.在小学语文教学当中,写作能力便是小学语文核心素养的一种表现.写作可以考验学生的语文综合能力,具有较强的主观性,也十分依赖学生的创造能力.而小学时期的学生还处于成长发育当中,接触相关的写作知识较少,写作能力尚未发展,创新思维等思想力还在孕育之中,因此,想要写好一篇作文对于学生来说还是较为困难的.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅析核心素养背景下的小学语文写作教学策略提出了一些建议,仅供参考.
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文献信息
篇名 浅析核心素养背景下的小学语文写作教学策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养背景下 小学语文 写作教学 策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.064
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养背景下
小学语文
写作教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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