小学音乐情感教学中音乐要素的渗透路径研究

• 作者: 于美玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学音乐情感教学 音乐要素 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

音乐作为小学阶段所开设的课程之一,不仅要求小学生获取基本乐理知识,而且要求透过音乐情感教育提升小学生人文情怀.主要对小学音乐情感教学、音乐要素进行简单阐释,指出当前小学音乐情感教学面临的困境,并提出在小学音乐情感教学中如何渗透音乐要素,希望促进小学生音乐审美能力、赏析能力的提升.