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摘要:
小学教育过程中,学生在语文学习时不仅要掌握基础的语文知识,达到能写会认的水平,还要有组织语言,发表简短演说,写出四五百字文章的能力.所以,在小学几年的语文教学中,教师既要关注对学生基础知识的传授,也要为学生的写作能力奠定基础.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对生活元素走进小学语文作文教学提出了一些建议,仅供参考.
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文献信息
篇名 生活元素走进小学语文作文教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 生活元素 小学语文 作文教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.173
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研究主题发展历程
节点文献
生活元素
小学语文
作文教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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