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摘要:
随着人工智能技术的发展,越来越多的行业和领域中运用到人工智能,在全新的时代下,小学信息技术课程加入人工智能教育,能够让小学科学教育拥有时代特征性,提高学生的认知能力,为社会培养新时代人才.小学生作为未来社会主义的接班人,应该在教育初始阶段就在心中埋下科技的种子,为社会培养新型人才.
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探讨小学信息技术课程的学科特点及教学建议
信息技术
学科特点
教学建议
小学信息技术课程特点及教学方法
小学信息技术
课程特点
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于小学信息技术课程中人工智能教育的探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学信息 人工智能 教育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.203
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息
人工智能
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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