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原文服务方: 新课程       
摘要:
在最近几年的时间里,国家对于教育的看重程度可以说是越来越高.一方面是因为教育是社会持续发展的基础,另一方面是在竞争越来越激烈的情况下,一个国家的受教育程度往往体现了该国的竞争力与持久力.因此,信息技术课程也在不断的变化当中,以便能够更加适应当前国家对教育的要求.然而,在这一过程中,又存在着些许问题,试着对这些问题提出见解与看法.
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表现性评价
小学信息技术课程
应用
课程改革
探讨小学信息技术课程的学科特点及教学建议
信息技术
学科特点
教学建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术课程改革的初步探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 新课程改革 学科定位
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
新课程改革
学科定位
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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