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摘要:
在小学的教学大纲中明确指出:要对小学生进行思想道德教育,帮助学生培养良好的生活习惯和学习习惯,激发学生的热爱祖国、热爱科学、热爱社会主义的热情,使学生树立正确的人生观、价值观,这是小学的一项教学目的,也是对小学进行教育改革的基本要求.所以,班主任应该积极在班级管理中找到德育教育点,有效将教书和育人做到有机结合.
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品质
培养
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自觉性
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学生道德行为习惯发展的特点及其培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学班主任 道德行为 特点和培养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.224
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
道德行为
特点和培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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