美术教育人文性活动体验

• 作者: 凌煜雯
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情感教育 美术教学 人文性活动
• 年，卷（期）: wxsnb_2020,（29）
• 页码范围: 0135-0135
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

美术作品中蕴蓄了丰厚的情感因素,在美术课程教学中既要进行美育教学,也要进行情感教育。在教学过程中通过创 设情感氛围培养学生兴趣,营造和谐轻松的教学气氛,达到提升学生的审美能力,同时激发学生的想象力、创造力。若是师生情 感达到心理学上所说的“共鸣”,则会激发学生的学习兴趣,不仅能促进学生自主的学习;而且课堂学习气氛即生动活泼、轻松 愉快,让学生在愉悦中体会学习美术的乐趣。由此可见,情感教育在美术教学中尤为重要。

作者信息

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1	凌煜雯		1	0	0.0	0.0