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原文服务方: 新课程       
摘要:
作文教学对于健听生来说都很难,对于听障生来说就是难上加难了.就怎样通过信息技术手段培养听障生语言水平、写作能力进行分析.
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如何引导小学生写作文
小学生
作文
写作兴趣
写作基础
作文特色
模仿是小学生学习写作文的良好起步
作文教学
观察力
想象力
创新性
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用信息技术引导听障学生学习写作文
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 听障生 写作文
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
听障生
写作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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