多元合作,创建“完美教室”

• 作者: 张永红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多元合作 完美教室 大班额
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

面对大班额的班级,教师如果能将班级“化整为块”,以多种形式组合成小团队,运用多元合作,让教师、学生、家长等自主地、积极地参与到班级管理中,往往能构建团结向上、富有活力的班集体,同时达到对学生个体、教师及家长等多维教育、多向成长的效果.