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摘要:
在初中时期,学生已步入青春期,在外界环境的干扰下情绪不太稳定且比较极端,面对是非对错还不具备较强的判断能力.在学生成长成才的道路上,作为其引路人,班主任肩负着开展德育教育的重任,若想从真正意义上促进学生全面发展,必须以学生学情为基础,积极渗透思想品德教育,保证德育工作的顺利进行.本文围绕初中阶段班主任德育教育原则展开研讨,并提供一系列德育对策,希望有些许借鉴意义!
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中班主任德育教育的原则与对策
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 原则 初中 德育 对策 班主任
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 264
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.372
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原则
初中
德育
对策
班主任
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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