以互动批改为载体培养学生写作兴趣 ——对施行《语文课程标准》之管见

• 作者: 孙文慧
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 作文教学 互动批改 作文评价
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师在进行语文教学的过程中,应让学生认识到写作的重要性,为他们在未来的学习和工作中运用语言艺术打下基础.因此,培养写作兴趣是关键.有创意的作文评价能提高学生的写作兴趣,采用学生评价、家长评价、教师评价三结合,激发学生的写作热情,进而促进写作能力的提升.学生从畏惧写作变得大胆写作,从羞于作文"秀"转变为乐于作文"秀",写作兴趣日渐浓厚.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙文慧		1	0	0.0	0.0