作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作教学是英语教学中的一项重点,也是一个难点.提升学生的英语写作能力,是英语写作教学的主要目标,这对于学生知识实际运用能力的培养、学生未来的学习与发展均产生着至关重要的影响.鉴于此,英语教学中,应采取有效的措施,提升学生的写作能力、写作水平.文章对英语阅读、写作之间的关系进行了分析,并探讨了基于运用阅读输出、促进英语写作视角的英语教学方式.
推荐文章
用英语阅读促进英语写作的教学探讨
英语教学
英语阅读
写作能力
教学探讨
小学语文阅读促进学生写作的有效方法
小学语文
阅读写作
有效方法
基于文本阅读的高中英语写作教学探究
文本阅读
素材
借鉴
写作教学
语法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用阅读输出,促进英语写作
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 阅读 英语 写作
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 312
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.438
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
英语
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导