输出理论在高中英语写作教学中的实践与研究

• 作者: 郑小莉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中英语 输出理论 运用写作 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

英语写作属于一种产出性活动,它既是英语交际的有机组成部分和重要方式,又是学生学用结合、知行统一的综合性体现.如何提升英语课程的写作教学质量?文章立足输出理论运用的角度,结合高中英语教学的实践与思考,试对此进行分析,希望能为同行提供一些借鉴和帮助.