小学作文评价教学浅述

• 作者: 金应梅
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学作文 教学 技巧
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的实施,提出了"语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到的学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展",从而将学业评价转向更多地注重激励和反馈功能,即通过评价及时地得到反馈,激励学生的兴趣,促进师生不断地改进教与学,提高教学质量.作文教学评价更是如此,它不再是我们先前认为的简单的作文评语,而是还应包括学生动笔前的课堂交流及教师批改后的二次作文,这是一项难度较大的语文综合性训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金应梅		1	0	0.0	0.0