整合型”中小学信息技术教师培训模式构建与实践

• 作者: 何劲松
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 整合型 中小学信息技术 教师培养模式 构建与实践
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0072-0072
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“整合型”培训模式主要是三个培训目标、规划层面的五个培训阶段的整合以及实现培训内容、培训方式、培训策略、培训支持的创新和改革。文章主要通过这三个方面的内容进行分析研究,从而构建与实践“整合型”中小学信息技术教师培训模式,希望能够为相关的教育工作者提供相关的参考和帮助。

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1	何劲松		1	0	0.0	0.0