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摘要:
评价是英语教学的重要组成部分,如何科学地评价是实现新课程目标强有力的保证。本文从英语课堂和课外的角度出发,分别介绍了形成性评价的概念、方式、内容及所依据的理论基础。本文以建立学生档案袋、教师评价、学生互评、学生自评和家长评价这四种评价方式为主,重点介绍了英语教学中形成性评价的应用。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈形成性评价在中学英语教学中的应用
来源期刊 智库时代 学科
关键词 形成性评价 中学英语教学 应用
年,卷(期) 2020,(47) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
中学英语教学
应用
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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