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摘要:
在开展音乐教学的过程中,体态律动教学是非常重要的教学理念,强调从身体和思想两个方面开展音乐的教学,因此 在初中音乐教学的过程中能够发挥重要的作用。通过体态律动教学,学生能够同时利用自己的听觉和身体感知能力去体会音乐的 旋律变化,从而能够采用身心结合的方式完善自身对音乐的理解和认知,体会音乐中所表达的情感。本文对体态律动教学在初中 音乐教育中的应用进行了探讨,希望能够采用更好地方式完善初中音乐教学。
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小学音乐教育
体态律动教学
应用
声势律动在初中音乐教学中的运用
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素质教育
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文献信息
篇名 体态律动教学在初中音乐教育中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 体态律动 初中音乐教育 应用探究
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0096-0096
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
体态律动
初中音乐教育
应用探究
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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