结构化教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响

• 作者: 唐志芬
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 结构化教育 2型糖尿病 自我管理能力
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 285
• 页数: 1页
• 分类号: R614
• 字数: 1675字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨结构化教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响.方法:选取2019年我院内分泌代谢科收治的2型糖尿病患者165例,随机分为试验组83例和对照组82例.对照组予常规糖尿病健康教育,试验组则在此基础上实施结构化教育.采用糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)对两组患者干预前后的自我管理能力进行评价和比较.结果:两组患者干预前的SDSCA评分相似,差异无统计学意义(P>0.05);试验组患者在接受结构化教育干预后的SDSCA评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对2型糖尿病患者实施结构化教育,可有效增强患者的自我管理能力,对糖尿病的治疗起到辅助作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐志芬	常州市第一人民医院内分泌代谢科	1	0	0.0	0.0