核心素养下高中语文读写有效结合的策略分析

• 作者: 卢松涛
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 核心素养 高中语文 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 556-557
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.781

摘要

时代发展迅速,高中语文对于学生而言,不单单是培养学生写作理解能力,也要配合教学方式培养其综合素养.语文教师应在教学方式上注重创新,展开读写结合策略,更快更准的提高学生学习的有效性,让核心素养转化为学生人生道路上最肴力量的知识底蕴,在未来的人生长河中发光发热,成为栋梁之才.