浅谈小学数学教学中学生学习力的培养策略

• 作者: 斯琴巴依尔
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 学习力培养 教学策略 学习情境
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0269-0269
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学习力是一种综合能力,包括学习动力、学习能力和学习创造力。在小学数学课堂教学中,老师可以通过教学内容及 教学方法等多个方面提升学生的学习力。 本文根据目前小学数学教学中学习力的培养方面存在的问题,提出要选择丰富多样的教 学内容,创设多样化的教学情境,优化了学习方式,改善了评价体系,创造生动、活泼的课堂氛围,以此培养学生的学习力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	斯琴巴依尔		2	0	0.0	0.0