案例教学法在初中数学教学中的运用与探索

• 作者: 林颖
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 案例教学法 初中数学 课程教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 927
• 页数: 1页
• 字数: 790字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法主要是针对课程教学过程中,通过学生之间的相互帮助、相互协作,进行主动学习,初中数学课程教学时采用传统教学法并不能让学生真正懂得如何能有效地学习,情感是人的意识对客体的反应,它是学生智力发展的内驱力,低年级的学生理解抽象的计算过程很困难,甚至因这样的困难会对相关知识失去兴趣,案例教学法在初中数学课堂教学中的应用,能够使学生的认知与情感相互引发、相互促进,这样的学习,才是有效有趣的.本文将主要针对案例教学法在初中数学课堂教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林颖		1	0	0.0	0.0