作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,中高考数学题有一个明显的亮点:信息量大.为了让学生从繁多的信息中,快速获取有效信息,那么提高数学审题能力就尤为重要.而应用题恰是大部分学生平时学习中最头疼的、审题过程出现问题最多的题型之一.因此,实践教学中,帮助学生排除应用题审题障碍,培养科学的审题方法和技巧,对学生树立自主求知意识,构建数学认知模型,形成数学思辨能力都有着重大的意义.
推荐文章
试析初中数学应用题教学中学生思维能力的培养
初中数学
应用题
思维能力
创新
兴趣
审题
如何提高初中学生数学应用题的解题能力
初中数学
应用题
解题能力
提高
小学数学教学中学生审题能力巧培养
小学
数学教学
小学生
审题能力
数学成绩
新课程下初中数学解题教学中学生审题能力培养
初中数学
解题教学
审题能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学应用题教学中学生审题能力培养探研
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中数学 应用题 审题能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 358
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.503
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
应用题
审题能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导