初中数学应用题教学中学生审题能力培养探研

• 作者: 刘春阳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学 应用题 审题能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 358
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.503

摘要

近年来,中高考数学题有一个明显的亮点:信息量大.为了让学生从繁多的信息中,快速获取有效信息,那么提高数学审题能力就尤为重要.而应用题恰是大部分学生平时学习中最头疼的、审题过程出现问题最多的题型之一.因此,实践教学中,帮助学生排除应用题审题障碍,培养科学的审题方法和技巧,对学生树立自主求知意识,构建数学认知模型,形成数学思辨能力都有着重大的意义.