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摘要:
在素质教育理念提出之后,教师们也在不断探索新的教学模式,从而紧跟素质教育发展的需求,提高教学的效率。在这样的大前提下,融入单元主题活动有助于完善高中历史教学的内容,促进学生学的全面发展。基于此,文章将结合高中历史教学实际,从找准主题、活动探究、评价引导具体阐述单元主题活动的教学策略,以供参考。
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文献信息
篇名 高中历史单元主题活动教学探讨
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 高中历史 单元主题活动 找准主题 活动探究 评价引导
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0125-0125
页数 1页 分类号 G
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1 罗秀峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中历史
单元主题活动
找准主题
活动探究
评价引导
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读天下:综合
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