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在音乐教学中,音乐对学生非常重要,通过音乐教学对学生进行音乐素养的提升,让学生的音乐思维能力也随之得到 升华,助于放松学生的情绪,从而达到陶冶情操以及提高学生的整个学习状态,但现阶段的音乐教学中是存在一些问题的,比如, 学生不会去进行自主学习,自助学习,相互学习;学生对音乐表现的色彩不了解,不理解,不确定等问题,都会导致音乐教学的 质量降低。因此,本文就对音乐课堂中如何巧妙的引导学生进行自主学习进行分析和研究。
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文献信息
篇名 音乐教学中如何巧妙地引导学生自主学习
来源期刊 文学少年 学科 文学
关键词 音乐课堂 巧妙的引导 自主学习 分析和研究
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0044-0044
页数 1页 分类号 J
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音乐课堂
巧妙的引导
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分析和研究
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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