核心素养背景下高中数学建模教学研究

• 作者: 吴镇桂
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 建模 策略 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 398
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.561

摘要

"数学建模"起源于数学逻辑推理能力和数学抽象概括能力,在这个基础上进行想象、运算,最后用数学语言总结而成的一种数学模型.但是建模过程耗时费力,很多教师都弱化这个能力培养,实际建模是能够有效促进学生学习数学,应用数学的最佳途径.文章论述高中数学建模能力培养方法.